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教育学院2017-2018学年第二学期教学工作中期自查情况总结

发布时间: 2018-06-06 09:05:31   作者:本站编辑   来源: 本站原创   浏览次数:   我要评论
摘要:
按照教务处统一部署,教育学院研究制定了《2017-2018第二学期教学工作自查方案》,并根据方案逐项进行了检查,现将自查情况总结如下。
一、自查总体情况
第一,培养方案得到严格落实
对照人才培养方案、课程安排、教务系统,本学期课程安排、任课教师安排严格落实了培养方案。
第二,教学文件齐备
本学期所有任课教师的课堂教学、实验实训的课程标准、教学计划、考试大纲、教案、n+2考试方案以及前半段考试相关资料完备。
第三,实习工作开展基本顺利
应用心理学专业已经完成毕业实习,相关资料齐全,并已经按期上报教务处。学前教育、教育学两个专业正在进行教育实习。实习方案、实习大纲、实习安排资料齐全。
本学期启用校友邦实习系统管理平台,经查验统计,共有38名教师参与实习指导工作,其中4名教师(学前教育3名,教育学1名)没有或者没有完全指导。部分教师批阅周志数量不足,或评语过于简单。
第四,创新创业工作得到全面落实
先后召开了创新创业教师专题培训会、辅导员动员会,辅导员组织召开了专题班会,充分动员,学生积极性得到了极大提高。截止本周末学生申报创新创业项目30项,经审核评选向学校推荐报送优秀项目3项。
第五,青年教师成长计划得到很好落实
青年教师沙龙活动按期开展活动,有计划,有主题,教师参与度较高,青年教师教科研积极性明显提高。本年度,教科研工作有望实现新的突破。
第六,教育教学改革稳步推进
专业教研活动按照计划顺利开展,研讨主题比较明确。学科专业动态、学情分析、教学内容调整、教学方式改进、试卷分析总结等成为研讨的主要内容。参加外出培训学习的教师能够及时在本教研室内进行交流汇报,共同提高认识。
第七,实地查验教学工作,整体秩序良好
实验实训中心场地设备整洁有序,实验室、实训室使用记录完整。专业教室利用率较高。学前教育综合实训室多媒体还不能正常使用。
课堂教学,没有学生迟到现象,个别同学有课前吃零食和上课玩手机现象发生。
三个专业公开课活动顺利完成,教育学专业组织相对完美。何逢春老师(教育学)、张静老师(学前教育)、张晓琪老师(应用心理学)能够代表教育学院的教学水平。
二、发现的主要问题和整改措施
1、部分专业实训课程,没有纳入到教务系统,不便于教学工作量统计上报(比如:教师评职称用)和教学督导。下学期开始,纳入到排课系统。
2、舞蹈房使用不能满足学生练习。舞蹈课属于学前教育专业课程,需要至少1:1的练习时间。该舞蹈房是由教育学院申请建设的专用教室,目前学校教室管理系统中出现了一个场地两个个名称的现象,致使使用经常出现矛盾。本学期初已经向教务处打了专题报告,希望能够把舞蹈房纳入到教育学院专业教室使用范畴,保证专业正常使用。
3、督促教师重视并认真使用校友邦实习管理系统。已经发布实习平台指导情况统计表,通报尚未开展周志指导的教师名单。
三、两点建议
1、给学院自己的建议——在课堂教学中,重视现代教育技术应用,体现教育教学能力和水平
教师应该站到学科专业发展最前沿,具有国家发展站位和国际发展视野,应具备科学的育人理念、正确的专业思想、先进的教育教学技术,能够引领和推动区域学科专业发展。
在实际课堂教学和实践教学中,任课教师应成为最先进的理念、最先进的技术的典范,能够感染和指导学生成为最先进智能技术、媒体技术的掌握者。只有这样我们的教师才合格,我们的毕业生才更受欢迎。
2、给学校的建议——在管理服务中,建设一体化、数字化网络服务管理平台,体现时代大学的现代化管理水平
其一,学科专业信息、教师个人信息、课程教材、教学文件等基础信息,能够由二级学院或教师个人终端上传,即时更新维护。学校使用时,可以集中查验、采集、处理。
其二,开放学生见习、实习、研习、实训终端,学生可以实时上传学业情况,教师可以考核评价反馈。目前管理功能不足且分散,缺乏统一性。建议学校自行研发适合我们自己特点的管理服务系统。
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                                                                                                                                                                                                                                                   二〇一八年六月二日 

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